Jdi na obsah Jdi na menu
 


opakovací projekt- človek (prírodoveda pre 3 ročník ZŠ)

18. 2. 2008

Opakovanie témy človek

 

Cieľ: Žiaci sa učia prezentovať výsledky a produkty svojej práce publiku. Skvalitnenie práce v skupine. Členovia skupiny sa navzájom počúvajú vypočujú si návrhy a nápady ostatných členov a neboja sa hovoriť.

 

Pomôcky: Obrázky zdravého života( športovanie, zdravá strava, hygiena), obrázky nezdravého života( fajčenie, alkohol, drogy, pozeranie televízora), obrázok ľudského tela, stoky, papier, pero, obrázky zo života- z detstva, dospievania, dospelosti, staroby, kartičky s názvami zmyslových ústrojov a zmyslov, obrázky zvierat, výstrižky hygienických potrieb, (šampón, nožnice, krém, mydlo), obrázok kostry.

 

 

Postup:

 

Motivácia:

Na zemi žijú ľudia s rôznou farbou pleti. Niekto je čierny, niekto je biely a predsa máme niečo spoločné. Pokúsime sa teraz nájsť, zistiť čo.

 

Hlavná časť:

Žiaci sú rozdelení do šiestich skupín podľa šiestich tém. Každá skupina sa skladá z dvoch až troch žiakov. Skupiny dostanú papiere s úlohami. V strede miestnosti na zemi je veľký plagát človeka z papiera a na ňom všetky pomôcky, ktoré budú potrebovať.

 

 

1.téma VONKAJŠIE ČASTI ĽUDSKÉHO TELA

 

Úlohy:

  1. Vyber si obrázok ľudského tela a vpíš jeho hlavné časti.

Na obrázku ľudského tela napíšu časti- hlava, krk, trup, horné končatiny, dolné končatiny.

 

  1. Obkresli si ruku na papier a pomenuj jej časti.

Jeden žiak zo skupiny obkreslí svoju dlaň na papier a pomenuje všetkých päť prstov- malíček, hrubíček, ukazovák, prostredník, prsteník.

 

2. téma VNÚTORNÉ ÚSTROJE ĽUDSKÉHO TELA

 

Úlohy:

<!--[if !supportLists]-->1. <!--[endif]-->Vyber si obrázok ľudského tela a vpíš názvy vnútorných ústrojov.

Do obrázku ľudského tela deti vpíšu názvy vnútorných ústrojov. Názvy vpisujú na na presnú polohu v ľudskom tele. Napr. mozog do časti hlavy, srdce do časti hrudníka atď.

<!--[if !supportLists]-->2. <!--[endif]-->Odmeraj na koľko sekúnd zadržíš dych.

Jeden žiak zo skupiny sa nadýchne a zadrží dych. Druhý mu na stopkách odmerá čas.

Pri prezentácii vysvetlia ako človek dýcha, čo dýcha, čo sa s ním deje keď nedýcha.

 

3.téma ZMYSLOVÉ ÚSTROJE

 

Úlohy:

<!--[if !supportLists]-->1. <!--[endif]-->Vyber si kartičky s názvom zmyslov a zmyslových ústrojov. Správne priraď.

Deti vytvárajú dvojice. Napr. zmysel- zrak, zmyslový ústroj- oko, zmysel- sluch, zmyslový ústroj- ucho, atď. 

  1. Nájdi obrázky zvierat, ktoré majú výborný zrak , čuch, sluch.

Deti z pomôcok vyberú psa, mačku, orla, a iné.

 

 

4. téma KOŽA, KOSTRA, SVALY

 

Úlohy:

  1. Nájdi obrázky, ktoré ti povedia ako sa máš starať o svoju kožu, vlasy, nechty.

 

 

Komentáře

Přidat komentář
Kontrolní kód Přehrát audio kód

Přehled komentářů

ponaučenie

(monika židzikova, 4. 5. 2011 21:15)

Re: ponaučenie

(Andrea- hlavná spolutvoriteľka tohto webu, 7. 3. 2012 13:20)

Monika, do komentáru prosím uveďte aj text :-))